Géographie |
G104 |
Enseigner « Espaces et paysages de l'urbanisation : géographie des centres et périphéries » en classe de quatrième |
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G112 |
Enseigner « Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation » en classe de première |
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G121 |
Enseigner « Les littoraux, espaces convoités » en classe de seconde |
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G123 |
Enseigner « Des cartes pour comprendre le monde » en classe de terminale |
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G132 |
Enseigner « Un monde de migrants » en classe de quatrième |
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G133 |
Enseigner « La France en villes » en classe de première |
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G134 |
Enseigner « Les littoraux, espaces convoités » en classe de seconde |
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G202 |
Enseigner « La France et l'Europe dans le monde » en classe de troisième |
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G203 |
Enseigner « Les espaces productifs et leurs évolutions » en classe de troisième |
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G211 |
Enseigner « L'eau, une ressource essentielle en classe de seconde |
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G213 |
Enseigner « Les territoires dans la mondialisation » en classe de terminale |
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G223 |
Enseigner « Mers et Océans : un monde maritimisé » en classe de quatrième |
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G302 |
Enseigner « L'Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud » en classe de terminale |
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G303 |
Enseigner « Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux » en classe de cinquième |
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G304 |
Enseigner « Les espaces exposés aux risques majeurs » en classe de seconde |
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G311 |
Enseigner « La ville de demain » en classe de sixième |
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G323 |
Enseigner « Nourrir les hommes » en classe de seconde |
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G401 |
Enseigner « Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux » en classe de cinquième |
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G402 |
Enseigner « Mers et Océans, un monde maritimisé » en classe de Quatrième |
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G411 |
Enseigner « Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et d'une grande biodiversité » en classe de sixième |
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G412 |
Enseigner « Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde » en classe de cinquième |
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G421 |
Enseigner « Ville et développement durable » en classe de seconde |
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G422 |
Enseigner « La mondialisation en fonctionnement » en classe de terminale |
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G431 |
Enseigner « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles » en classe de troisième |
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G432 |
Enseigner « Valoriser et ménager les milieux » en classe de première |
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G434 |
Enseigner « Habiter les littoraux » en classe de sixième |
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G501 |
Enseigner « L'alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? » en classe de cinquième |
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G502 |
Enseigner « La région, territoire de vie, territoire aménagé » en classe de première |
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G504 |
Enseigner « Prévenir les risques industriels et technologiques » en classe de cinquième |
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G511 |
Enseigner « Les territoires de l'Union Européenne » en classe de première |
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G512 |
Enseigner « L'énergie, l'eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser » en classe de cinquième |
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G514 |
Enseigner « Comprendre les territoires de proximité » en classe de première |
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G522 |
Enseigner « les territoires dans la mondialisation » en classe de terminale |
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G523 |
Enseigner « Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique » en classe de troisième |
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G602 |
Enseigner « Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux » en classe de cinquième |
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G603 |
Enseigner « La région, territoire de vie, territoire aménagé » en classe de première |
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G604 |
Enseigner « Les migrations internationales » en classe de terminale |
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G612 |
Enseigner : « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles » en classe de troisième |
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G613 |
Enseigner « La mondialisation en fonctionnement » en classe de terminale |
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G614 |
Enseigner « Habiter une métropole » en classe de sixième |
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G623 |
Enseigner « Les aires urbaines, une nouvelle géographie d'une France mondialisée » en classe de troisième |
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G701 |
Enseigner « La gestion de l'eau par une grande agence de l'eau » en classe de première |
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G703 |
Enseigner « Les métropoles et leurs habitants » en classe de sixième |
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G704 |
Enseigner « les mobilités humaines transnationales » en classe de quatrième |
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G712 |
Enseigner « L'enjeu énergétique » en classe de seconde |
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G714 |
Enseigner « Des cartes pour comprendre le monde » en classe de terminale |
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G721 |
Enseigner « Prévenir les risques industriels et technologiques » en classe de cinquième |
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G724 |
Enseigner « L'Union européenne dans la mondialisation » en classe de première |
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Histoire |
H 104 |
Enseigner « L'Afrique subsaharienne, du milieu des années 1950 à la fin des années 1980 » en classe de terminale |
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H101 |
Enseigner « L'Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l'absolutisme » en classe de quatrième |
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H103 |
Enseigner « Les chemins de la puissance » en classe de terminale |
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H111 |
Enseigner « Les relations de l'empire romain avec les autres mondes anciens : l'ancienne route de la soie et la Chine des Han » en classe de sixième |
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H113 |
Enseigner « Mutations des sociétés » en classe de première |
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H122 |
Enseigner « L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France » en classe de terminale. |
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H124 |
Enseigner « La longue histoire de l'humanité et des migrations » en classe de sixième |
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H201 |
Enseigner « Science, innovation technique, société (années 1850-années 1950) » en classe de Première |
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H202 |
Enseigner « La Révolution française : l'affirmation d'un nouvel univers politique » en classe de Seconde |
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H204 |
Enseigner « Les Européens dans le peuplement de la Terre » en classe de Seconde |
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H211 |
Enseigner « le temps des dominations coloniales » en classe de première |
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H224 |
Enseigner « Un monde bipolaire au temps de la guerre froide » en classe troisième |
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H232 |
Enseigner « Guerres mondiales et espoirs de paix » en classe de première |
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H233 |
Enseigner « La place des populations de l'Europe dans le peuplement de la Terre » en classe de seconde |
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H234 |
Enseigner « Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le magnifique » en classe de cinquième |
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H302 |
Enseigner « L'élargissement du monde (XVe-XVIe siècle) » en classe de seconde |
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H303 |
Enseigner « Conquêtes, paix romaine et romanisation » en classe de sixième |
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H322 |
Enseigner « Affirmation et mise en œuvre du projet européen » en classe de troisième |
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H323 |
Enseigner « Les débuts de l'humanité » en classe de sixième |
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H324 |
Enseigner « L'essor d'un nouvel esprit scientifique et technique (XVIe-XVIIIe siècle) » en classe de seconde |
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H402 |
Enseigner « Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux, traites négrières et esclavage au XVIIIe siècle » en classe de quatrième |
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H413 |
Enseigner « Des chrétiens dans l'Empire » en classe de sixième |
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H422 |
Enseigner « L'ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes » en classe de cinquième |
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H423 |
Enseigner « Le monde des cités grecques » en classe de sixième |
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H424 |
Enseigner « Rome, du mythe à l'histoire » en classe de sixième |
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H432 |
Enseigner « Un foyer de conflits » en classe de terminale |
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H433 |
Enseigner « De la guerre froide à de nouvelles conflictualités » en classe de première |
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H502 |
Enseigner « La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste » en classe de sixième |
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H503 |
Enseigner « La République, trois républiques » en classe de première |
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H504 |
Enseigner « Guerres mondiales et espoirs de paix » en classe de première |
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H511 |
Enseigner « Conditions féminines dans une société en mutation » en classe de quatrième |
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H512 |
Enseigner « L'ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes » en classe de cinquième |
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H523 |
Enseigner « La République et les évolutions de la société française » en classe de première |
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H601 |
Enseigner « Combattre pour la république : Jean Moulin » en classe de première |
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H603 |
Enseigner « Socialisme et mouvement ouvrier » en classe de terminale |
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H612 |
Enseigner « La chrétienté médiévale » en classe de seconde |
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H614 |
Enseigner « La Troisième République » en classe de quatrième |
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H621 |
Enseigner « sociétés et cultures urbaines XIe-XIIIe siècle » en classe de seconde |
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H623 |
Enseigner « Conquêtes et sociétés coloniales » en classe de quatrième |
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H702 |
Enseigner « Conditions féminines dans une société en mutation » en classe de quatrième |
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H704 |
Enseigner « La « révolution » néolithique » en classe de sixième |
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H711 |
Enseigner « Conquêtes, paix romaine et romanisation » en classe de sixième |
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H713 |
Enseigner « Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours » en classe de terminale |
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H714 |
Enseigner « Un foyer de conflits » en classe de terminale |
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H721 |
Enseigner « De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures » en classe de cinquième |
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H723 |
Enseigner « Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle av. J.C.) » en classe de seconde. |
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H724 |
Enseigner « Les échelles de gouvernement du monde » en classe de terminale |
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H801 |
Enseigner « Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle » en classe de première |
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